战争欢迎一群实习老师■人民解放的军队在7月中旬（中旬），这是一个充满海骨的特定军事港口。来自海军工程大学，海军非委托官学校和其他单元的一百多名教师穿着训练服和标准背包，安装在老挝船前，他们的第一个航海实习即将开始。尽管这些年轻的老师以扎实的理论基础，但他们通常缺乏兵役经验和实践教学。海军军官学校组织的这项航海实习是为了帮助他们快乐地体验线部队的实践环境，并在教室与战场，理论和技能之间开放联系。 “聚集了实习老师，请提供教育工作者！”教学培训小组的负责人向实习团队迎接并向实习团队报告。船长的眼睛沉没了极度克制，但他面临的期望和他的声音平静而强大：“欢迎加入实习大队。从现在开始，每个人都应该尽快改变职责，暂时将登上登；在他的老挝移动房间的前面，在蓝色的海上，在蓝色的海上，租用了新的钢铁钢铁店的贵族，他们在Laotieshan Laoties的移动房间前的更多部队，就像租用的钢铁般的钢铁店一样，是一场租赁的钢铁。在这些巨大的钢制船只旁边，旧的Tieshan船看起来有点“小”。看着即将在我面前航行的军舰，Marour老师很好奇：这项实习会带来什么样的经验？ “开始骑船！”当诫命发布时，讲师独自行走。一旦我踩到甲板上，海风又充满了浓烈的油气。目前，船员排队很好，他们很高，看着老师。 “老挝的船在我们面前，作为一艘着陆船，完全拆除了4,000吨以上，已经受洗了多年了，但仍然保持着一种可以随时打架的态度……”老师们在老师讲述了船上过去的战斗的故事时深受感动。夜晚变得更黑，机舱仍然很聪明。一些老师在笔记本上概述了笔记本中的船体结构，讨论了一些派遣的人，这些人都在忙于上海，并在所有人中都知道了这一点，他们曾在书中遇到派上的观点，这些都是派上的。链接了教室和战斗，实际上是在海上的“移动教室”移动教室中的“移动教室”。空中。老师黄登宾（Huang Dengbin）的声音很愉快而坚强，渗透到略带凉爽的海风中，清楚地进入了洛杉矶的耳朵。剑和深蓝色要赢。密苏里州官方学校旅的领导人说，海军在这项任务中令人赞叹不已从海军工程大学，海军士官学校和其他单元的100名年轻教师中，将跟随“移动海教室”到深蓝色，并骑着令人难忘的国际旅行。不远，记者举起了相机来录制这一场景。在相机上，横幅上的名字就像铆钉一样，稳定地铆接了船只和海上的庄严誓言……在乘船的开头 - 在离开港口时，在风与波浪之间的毅力仍然很平静，海面仍然很平静，船体稍微下沉，甚至像节奏一样以节奏。教育者将第一次乘车前往军舰的新鲜度，从栏杆到甲板，这对渐进的褪色海岸看上去很兴奋。但是，这种“舒适”并没有持续很长时间。当船在港口外航行并进入公海时，海洋宣布了残酷的一部分。超过4,000吨的铁体就像一条小船，在暗壁上向左和右转海。带着船去海，呕吐和呕吐是每个人都无法避免的“障碍”，而导师Sun Shasha就是其中之一。在战斗位置的第一次调查中，他到达了出租车，在那里他被摇摆着，猛烈地摔倒在船上，并要求工作人员了解航行。很快，不可抗拒的头晕变得越来越强烈。看到船员在驾驶室上以特殊的注意力，每个人都粘在自己的战斗位置上，就好像他们被包括在船中一样。在那一刻，他感到重大责任。 N对记者说：“过去，我们经常说我们应该'留在战场上'。一些刚刚上学的学生可能会认为这是一个口号。现在，我看到了一本生动的书 - 研究生。当我回到学校时，我必须告诉他们我所看到和感觉到的东西，以便他们能理解耐心的含义。”在船上的每个角落都出现了类似的场景-Mentor Luo Jianhua正在准备与-info分类关于救援船的骚扰，突然间，出现了强烈的头晕感觉。作为一名军事医生，他知道这是常见的海洋反应。她从书包上取了一份海药，拿走了它，闭上了眼睛，试图呼吸。这种经历使吕瓜岛具有更深入的了解，而pinapaihe也使如何在课堂上包括这种体验。海上测试不仅仅是风和波浪的颠簸。就像按计划进行实习工作一样，气象警告互相跟随：受风暴的影响，宣教海洋地区带到了正在进行的恶劣天气中，以及需要及时修复的整个导航计划。晚上11:00，白天，图表室的灯光明亮。 Wang Han老师到达了图表室，看到副导航负责人Wei Hao正在根据气象云和波浪预测的最新地图计划新的旅行计划，铅笔迅速概述和C将其挂在图纸上。 “副导航指挥官，您需要帮助吗？”王轻轻问。 Wei Hao抬起头：“ Wang老师就在这里，Tuyou将使用方向盘和飞行数据检查我。第二天上午4:30，Wang Han再次到达了图表室。王韩是他们“极其负责和努力的效率”的风格，他还认为如何将其包括在“课程和政治教育中的教育”中。指挥官最重要的特征之一是保持平静的思维，并在快速变化的环境中做出正确的决定。 “张邓告诉记者，海上计划中的重复调整很普遍。克服的需要不仅是身体疲劳，而且是心理压力。有时该路线应受到天气的确定和影响。在风和波浪中承担了他们的责任。斗争。 “实习旅领导人介绍了这项工作具有实用的牵引力和以方法为中心的策略，重点介绍了诸如学校教师的经验不足和实践教学水平较低的实际问题。根据“帆船，学习和讨论”的想法，更多地改善了教学和教育的一致性和有效性。很快就会遭受训练的训练，并遭受了一定的痛苦，他们的身材是他们的痛苦。缓解“在高温和高噪音的气氛下，官员和士兵无法知道通过听声音来识别位置的能力，并通过按下来查看温度异常！在移动“战争 - 战级”中战斗和沉没。共识和要点突然在肿胀的浪潮下加深。加固电缆！官员和士兵在听到匆忙的追踪时移动，他们的帕格和风一样快。目前，沉重的备用电缆迅速拖延并直截了当。 FEI在整个过程中目睹了突然的特殊事件。如此同情它。那天，当Anlao Tieshan的船准备军事港口航站楼时，他参加了出租车的任务任务。当时，船只聚集在港口区域，大型供应，护卫舰和其他类型的船只就像森林钢，为老挝船的泊位留下了超级狭窄的老挝船。船长的眼睛是 - 前方的狭窄水路，相邻的船只的轮廓以及码头中的小参考点，并迅速发布了一系列说明。方向盘用双手碰到方向盘，并迅速反应，每个操作都会导致船体的微妙变化。我看到尸体像在狭窄的水中一样像针一样移动到码头，它一直靠近码头。目前，经验丰富的人触发了马拉利姆·康奥利（Malalim Kang Xiaolei）的便秘：教室始于贫困，严格和实用性，不应留在口号中。有必要为了积极建立“极端考试室”，以使学生可以在实际战斗附近的环境中加热并增加铁，以便他们可以培养与部队作战所需的才能。在实习期间，教师还加深了前线的部队，骑着新废墟，进入导弹发射位置，与主动设备的零接触，并深入了解每个战斗位置的责任和当前部队发展的现状。每个人的笔记本都充满了思考。这种经历肯定是他们未来教学的重要财产，这将使大学与未来战场之间的距离更加紧密。思考和教学 - 包括在教导人们，深蓝色的海洋，寂静的夜空和旧铁山船摧毁海浪的计划中的战争气味。在完成教学的那天，老师聚集在前甲板上等待特殊课程 - 天文学和导航识别。 “亲爱的老师，请搜索！”张登船长手里握着一个强壮的手电筒，光束的光束立即刺穿了黑暗，指向夜晚的遥远而深的天空。 “在桅杆之下，在旅途之上，这个星空是永远不会沉没的灯。”目前，老师的眼睛在广阔的天空中。 “看，那是'标签 - 三角形'，这是夜间几乎识别方向的重要意义……”浅条纹横梁整个天空，连接了星星，就好像将一个看不见的图表吸引到了夜空。张邓说，当他拿走六分之一时：“通过测量北极高度角，我们可以计算船上的当前纬度。”确定方向以及如何在不同时间了解导航的主要星座。很快就可以做出最好的决定在于他们大脑中高度清晰的“情况图”。目前，Wang Fei突然意识到ED：“我们的教学目标不是帮助学生开发动态更新的'认知坐标系统'？他们会发现他们找到自己的方向并计划在不断变化的战场上取得成功的途径，例如北极星的希望。”解释后，老师没有离开，但仍然抬头看着星空的天空，仿佛在他们心中用蓝图教育的蓝图教育与他们头顶上方的出色星系相连。在星空下，这个特殊的课程使他们对教学技能有了新的了解。临时任务结束前的一个晚上，日落覆盖了天空，例如丝绸燃烧，染色甲板橙红色以及一个独特的甲板派对，随着海浪的伴奏而踢。没有华丽的阶段，星空是天然的窗帘。没有专业的声音，波浪声是自然的统一。由讲师和工作人员编写和执行的节目似乎出现了，唱歌，笑声和海浪的声音是由Sym形成的伪造的大海深处充满活力。在旅途的最后一天，战争慢慢地靠在码头上。站在后甲板上，看着这艘船对许多老师的心理造成了“差异”，他们的内心充满了尊重。它的吨可能不是很棒，但是它带来的任务，所展示的战斗的力量以及与之抗争的精神是巨大的数量。记者认为，在教学班级融入教学班的粮食，军事风味和风味时，他们一定会支持一群大胆地探索广阔海洋并航行到额外的海界的学生。敏锐的观点使指导可以连接到未来的战场■杨·吉吉（Yang Jingjie）加强军队的方式就是吸引人们。作为人才培训的主要战场，学术军事的任务和任务是教人进行战争，教学质量紧密与部队战斗的有效性有关。目前，战争形式的加速演变指出了对军事人才的全面能力和特征的更高要求。它要求大学的指导和军事建设应以相同的频率进行，并通过深入的整合来获得互补的福利，并获得高质量的新军人才能，以便在战场上立即需要并有效地部队。准确地对应战场需求。目前，一些学生返回陆军，不可避免地改变了他们对邮政实际能力的了解，他们“不适合当地环境”。根源的原因是，一些老师缺乏领先的工作经验和实践培训经验，对新策略，新的训练方法和部队使用的新工具没有深入的了解，并且对真正的痛苦和痛苦点没有足够的了解由实践培训的官员和士兵编辑，这导致在教室里教书并不是真正的悲剧性情况。因此，高校应主动“迈向全球”，安排教师加深陆军和训练地点的前线，并对未来战争，变革和军事建设以及工作能力和质量需求的战争进化形式进行全面发展。同时，我们还应该“邀请”并邀请指挥官进入校园的前线和技术持续锻，以参与制定人才培训计划，课程设计，评估和分析等，并注入生动的实践经验，紧急的缺点，并切断教室。这样，教学内容可以与战场紧密相关，课程设计可能旨在获胜，而人才的通道可以准确地符合军事职位的需求命令。深入的交流n教学。 On the one hand, teachers should be encouraged to take teaching and research topics into the army and participate in major exercises and training tasks, verify the theory, discover problems, and seek answers in practice, and integrate the accumulated valuable experience, exposed deep-seated problems, and effective Countermeasures into the classroom through case teaching, deliberate deduction, simulated confrontation, seminars and exchanges, so that students can access the real battlefield environment, complex enemy situations, and教室中对抗的方法。另一方面，面对新设备和新技术带来的许多应用问题，部队将不可避免地遇到各种瓶颈。目前，科学研究组应发挥关键作用，立即研究部队报告的问题，建议创新的解决方案，并帮助部队在训练和战斗中超越瓶颈。同时，GES和大学还可以从军事技能中获取大量新的数据，为下一步的研究找到正确的方向，避免科学研究结果与实际需求之间的连通性，并真正创造出乘数的科学和技术变化，以提高战斗的有效性。继续优化协作机制。应该在大学与大学和部队之间建立标准化，制度化和标准化的协调机制。协调计划的主要链接，例如Goartin人才培训，教学内容和培训系统，以确保双方在人才培训方面都非常统一。建立一个信息共享平台，以便大学和大学可以及时了解动态的军事演习，设备更新等。开发科学和反馈机制的机制，定期评估联合教育的有效性，及时发现P棘手和优化技术，刺激大学教师，军事和士兵的热情参加联合教育，并聚集强大的联合力量，以推动教学和建设的整合。